講　義　概　要

教育経営学は、教育活動にも経営的視点が必要であるという観点から成り立っている学問領域である。従来、学校は経営学の主たる考察対象ではなかったが、誰にも馴染み深い組織である。本科目では学校を題材にして、組織の構造・機能・責任を考察するとともに、学校と家庭・地域との連携・協働の在り方などについて学ぶ。そして、地域における教育の在り方についても、経営の観点から考察する。

到　達　目　標

① 学校や教育行政機関の目的とその実現について、経営の観点から理解する。
② 学校と地域との連携の意義や地域との協働の仕方について、取り組み事例を踏まえて理解する。
③ 学校の管理下で起こる事件・事故・災害の実情を踏まえ、危機管理や学校安全の目的と具体的な取組を理解する。

授　業　計　画

評　価　方　法

試験評価：0％ レポート：30％ その他：70％
・評価は「レポート」（30％）と「授業課題」（70％）を基に総合的に判断する。
・提出物はすべてM-Portを通して提出する。
・４回以上欠席した場合は、単位認定をしない。
・詳細は授業内で説明する。

授業の方法

対面

『講義』

オフィスアワー

M-Portクラスプロファイル内[授業Q&A]より質問してください。

教　科　書

伊藤潔志編著:『哲学する学校経営』(教育情報出版)
2,497円

参　考　書

① 文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 総則編』東山書房、2020年。
② 文部科学省『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 総則編』東山書房、2019年。
※その他、必要に応じて資料を配布する。

備　　　考

事前学習：教科書をよく読んでおくこと。
事後学習：授業のノートをよく確認すること。