講　義　概　要

　1990年代以降「グローバル化」ということが日本でもさかんに言われるようになっている。この「グローバル化」とは何かを考えることなしに，担当教員が勤務する人間社会学部という名称に含まれることば，つまり，「人間」とは何か，「社会」とは何かという問いを考えることは困難である（それは他の名称をもつ学部で学ぶ人も同じであろう）。なぜなら，「グローバル化」とは，近代以降，現代にいたるまで，世界がどのような構造的変化を遂げてきたのかに関するものであり，近代を問い直し，そこからわれわれが生きる今を考えることを強いるものだからである。また，このようなことに関する知識や関心は，外国につながる人々が日本にも数多く住むようになっている今日，科目を問わず，教壇に立つ人にとっても重要なものとなっていると思われる。
　そのため、本講義では，「グローバル化」を「人・モノ・カネ・情報が加速的に大量に越境移動するプロセスと結果」と定義づけ，とくに人とモノの越境的移動の現状について学びながら，それが日本を含む先進国内および海外，とくに途上国の生活や産業にどのような影響を与えているのか，基本定な知識と関心を獲得する授業を行なう。
　なお，この授業では，開発教育協会（DEAR）が作成したアクティブラーニング教材（コーヒーゲーム，あぶない野菜ビデオ視聴とディスカッション，スマホから考えるわたし・世界・SDGs等から，学生の関心を尋ねたうえで実際に試す教材を決める）を積極的に利用し，実感のともなう理解を獲得し，また，将来，教職につくことを考えている学生にとっては，教壇に立った際につかえるコンテンツをつたえる授業にする。

到　達　目　標

多文化共生や開発教育・国際理解教育，その背景となっているグローバル化の概要を理解する。

授　業　計　画

評　価　方　法

(1) 授業内論述式テスト（60％）
(2) 授業内基本語彙テスト（25％）
(3) 外部講師来訪時に課す小レポート（15％）

授業の方法

対面

教　科　書

なし（毎回，担当教員作成の資料を配布）

参　考　書

適宜伝達する

備　　　考

外部講師を招き，ご講演をいただく回があるが，外部講師のご都合により授業内容が前後する場合がある。あらかじめ了解したうえで受講してください。