講　義　概　要

「中国古代中世女性史―後宮を中心に」と題して、中国の皇帝支配体制を裏側から支えた後宮について、実際の後宮のあり方や歴史的事件との関係を踏まえて概観します。

到　達　目　標

①知識・技能の観点
従来言われてきた定説に対し疑いの視点で史料を読み直すことで、問題の所在を把握し、史料に基づいた実態に迫る。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
従来の言説とは食い違う事実を発見し、史料の分析より得られる事実の集積と論理的思考により、隠された全体像の構築を目指す。
③主体的な態度の観点
思い込みに囚われず、自分の問題関心から隠れた問題点を発見する眼を養なう。
授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり

授　業　計　画

評　価　方　法

定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
主体的な授業参加（30％）、レポート（授業内実施）70％
成績評価方法が変更になった場合は、インフォメーションシステム等で連絡します。
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
①知識・技能の観点
授業内容について正確に理解しているか。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
史料から得られる事実を論理的に組み立て、実態に迫ることができるか。
③主体的な態度の観点
自身の問題関心との関連性を意識し、新たな問題を発見できているか。

授業の方法

対面

オフィスアワー

大学のLMSでは返信が送れます。メールで問い合わせてください。
suekohoshina★hotmail.com
★＝＠
メールのタイトルに大学名と科目名を明記すること。
例：【関大】〇〇について【ユーラシア史ｂ】　

教　科　書

教科書は使用しません。講師の作成したプリントを毎回配布します。

参　考　書

伴瀬明美、稲田奈津子、榊佳子、保科季子　　 東アジアの後宮　 勉誠出版　 978-4-585-32529-1
必要に応じて授業の中で指示します。

備　　　考

授業内の小テスト等にフィードバックします。