「平成史」は、令和を生きるあなたのナビゲーターです。阪神大震災と地下鉄サリン事件が起きた1995年は戦後日本の転換点と言われます。「平成」を揺るがした数々の事件・事故、災害はなぜ起きたのか、社会をどう変えたのか。担当教員の30年以上にわたる新聞記者経験をもとに、現代史を刻んだ重大ニュースを読み解きます。「平成観」を養えば、日本の政治が解決すべき問題とは何かがわかります。
| 第1回 ガイダンス |
| 授業の狙いや進め方、成績評価についても説明しますので、必ず出席してください（※現在も事態が動いているテーマがあります。そのため講義の内容や順番が変わることがあります） |
| 予習内容：平成に起きた出来事を調べてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第2回 平成の概略 |
| 平成とはどんな時代かを概観します |
| 予習内容：「平成」はどんな時代なのかを自分なりに考え、まとめてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第3回 震災とサリン（１）オウム事件１ |
| オウム真理教による地下鉄サリン事件は化学兵器による無差別大量殺人でした。当時、日本ではテロ対策や犯罪被害者の救済制度は整備されていませんでした |
| 予習内容：オウム真理教事件について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第4回 震災とサリン（２）オウム事件２ |
| オウム真理教事件の刑事裁判が全て終わるのに20年以上かかりました。真相解明は果たせたのでしょうか |
| 予習内容：オウム真理教事件について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第5回 震災とサリン（３）阪神大震災１ |
| 戦後初の都市型複合災害となった阪神大震災は日本の安全神話を崩壊させました。その教訓はあまりにも多いといえます |
| 予習内容：阪神大震災について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第6回 震災とサリン（４）阪神大震災２ |
| 阪神大震災発生時の国や自治体のリーダーは震災をどう受け止めたのでしょうか。被災地支援のあり方を考えます |
| 予習内容：阪神大震災について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(60分) |
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| 第7回 震災とサリン（５）沖縄と基地 |
| 震災とサリン事件のあった1995年、沖縄で米兵による女児暴行事件が起きました。沖縄の反米感情、反基地感情が爆発し、今なお米軍基地問題が解決する道筋は見えません |
| 予習内容：沖縄の米軍基地問題について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第8回 中間まとめ |
| 前半の授業内容を振り返り、1995年の出来事を整理します |
| 予習内容：これまでの授業内容と課題を整理してください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第9回 昭和の傷痕（１）朝日新聞襲撃事件１ |
| 1987年の憲法記念日の夜、新聞記者が職場で何者かに射殺されました。言論の自由を脅かした未解決事件は民主主義の日本社会にどんな影響を及ぼしたのでしょう |
| 予習内容：朝日新聞阪神支局襲撃事件について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第10回 昭和の傷痕（２）朝日新聞襲撃事件２ |
| 朝日事件の犯人は「反日朝日は五十年前にかえれ」と声明文に書きました。それから30年以上たち、異論を封じる風潮はより強まり、不寛容な空気が社会に広がったのではないでしょうか |
| 予習内容：最近の言論を巡る出来事について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第11回 昭和の傷痕（３）四大公害訴訟 |
| 戦後の高度経済成長は公害という負の遺産を残しました。イタイイタイ病の解決には40年かかり、水俣病はいかだに全面解決に到りません。都市部では大気汚染の解消が進みませんでした |
| 予習内容：公害問題について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(60分) |
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| 第12回 昭和の傷痕（４）隣人訴訟 |
| 園児が水死し、その親は、子供の世話を引き受けた親しい夫婦に賠償を求める裁判を起こしました。世間は双方をバッシングし、法務省が自粛を求める事態に。1980年代前半のことですが、インターネット上の「炎上」と同じ風潮が見えます。都市化により地域社会の希薄化も進みました |
| 予習内容：近隣トラブルの事例について下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第13回 失われた時代（１）バブル崩壊 |
| なぜバブル経済が生まれ、どうして崩壊したのか。崩壊は日本経済にどんな影響を与えたのか。「失われた30年」とさえいわれる長い低迷の時代の出発点を検証します |
| 予習内容：バブル経済の経緯や問題点について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第14回 失われた時代（２）永山事件（連続射殺事件） |
| 事件当時19歳の死刑囚の刑が執行された1997年、14歳少年による神戸連続児童殺傷事件が起き、少年事件の厳罰化が始まりました。死刑囚の事件の動機となった貧困は今、格差社会で深刻な社会問題になっています |
| 予習内容：貧困問題について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：講義の内容を他の資料で再確認し、ノートを整理してください(90分) |
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| 第15回 失われた時代（３）ＪＲ福知山線脱線事故 |
| 107人が死亡し、ＪＲ史上最悪の惨事となった福知山線脱線事故の背景には利益優先の企業体質がありました。遺族や負傷者は再発防止を求めて真相究明と責任追及に取り組みました |
| 予習内容：ＪＲ福知山線脱線事故について資料を下調べしてください(90分) |
| 復習内容：授業全体を総括し、知識や文章力の不足点を再点検してください(60分) |
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