講　義　概　要

【授業の目的】
国際観光学科の学生で、当該テーマ（エコツーリズムなど◯◯ツーリズムと称される各種ツーリズム）で卒業研究を予定・検討する学生を対象とし、学生が研究の基盤となる内容、知識等を修得することを目的とする

【概要】
所得の増加による余暇の増大や旅行の大衆化、情報化の進展とそれに伴うレジャー・余暇の多様化などから、昨今では、かつて盛んだった大衆が定番の観光地を物見遊山で周遊する観光に留まらず、体験型観光や特定のテーマに特化した観光など、ツーリズムの形態も多様化している。
本講では、こうした多様化する各種ツーリズムについて横断的に概説する。
担当教員が、旅行業に長く従事した実務経験を基に、実務家教員として、「ツーリズム」に関する理論と実践への応用を関連付けながら授業を展開する。

到　達　目　標

1. 日本の観光の経緯と多様化する各種ツーリズムについて理解し説明出来るようになる。

授　業　計　画

評　価　方　法

●授業に出席し、授業計画に定める所定の学修を行うことが、本科目の単位修得に必要な前提条件である。
●授業担当教員は、履修者が授業における必要最低限の学修を確保したことを確認できない場合は、「Ｋ」評価とする。
・定期試験、中間テスト、その他により総合的に評価する。
・教員が認めた正当な理由がない欠席の回数が、全授業回の3分の1を超過した場合は、「K」評価とし、単位を取得できない
　（公欠などがなく通常の15回の受講機会の場合、教員が認めない欠席が6回となった時点で「K」評価となる）
・教員が認めた正当な理由なく定期試験、中間テストを欠席した場合は「K」評価とする
・当科目では、中間テストならびに定期試験での資料の持ち込みや閲覧は不可となります。了承の上で受講すること。
・各種ツーリズムは様々な立場の人達との関わりや協業が不可欠であることから、マナーや常識、言葉づかい、社会性、時間・期限・ルール厳守をはじめとした社会人基礎力を要求した授業進行や評価を行う。

■授業内での評価（40％）
筆記試験（中間テスト/第2回〜第7回の理解度）
■定期試験（40％）
筆記試験（第9回以降の理解度）
■その他（20％）
ワークシートの状況と成績、授業への主体的学修度合（欠席・遅刻の頻発、居眠りの過多、不適切な受講態度などはこの部分に影響することとなる）、社会人基礎力の欠如度合

授業の方法

対面

教　科　書

必要に応じ、適宜資料を配付・案内する。

参　考　書

必要に応じ、授業中に適宜案内する。