キーワード 日本語(Japanese) 講 義 概 要 日本人に対する「国語教育」と外国人に対する「日本語教育」は、一見目的も方法論も異なっているように見えるが、「日本語」に対する理解を深め、その運用能力を高めるための教育という点では共通している。この講義では、テキスト『やさしい日本語のしくみ』にそって、現代日本語の発音・表記・文法のしくみおよび日本語学の基本的な用語・概念について概説し、国語教育、日本語教育、日本語研究への導入とする。 到 達 目 標 ①知識・技能の観点
・日本語学の基本的な用語・概念が理解できる。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・日本語学の用語・概念を用いて、日本語の発音・表記・文法のしくみが説明できる。
③主体的な態度の観点
・授業の課題への主体的な取り組みを通じて、日本語に対する関心・理解を深める。
授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり
・学生同士の意見交換（グループ・ペアワーク、ディスカッション、ディベート等含む） 授 業 計 画 | 第1回 イントロダクション：国語教育と日本語教育 | | 《日本語の発音と表記》 | | 第2回 発音のしくみ | | 第3回 特殊拍・短縮語 | | 第4回 五十音図 | | 第5回 音素と異音 | | 第6回 アクセント | | 第7回 2～6回のまとめ【小テスト１】 | | 《日本語の文法》 | | 第8回 格助詞・とりたて助詞 | | 第9回 「は」と「が」・省略 | | 第10回 活用 | | 第11回 受身 | | 第12回 ら抜きことば | | 第13回 敬語・現代敬語の特徴 | | 第14回 8～13回のまとめ【小テスト２】 | | | オンデマンド配信授業回 | | 日本語学の基礎（授業動画60分＋学習課題30分） | | 授業時間外学習 / Expected work outside of class | | ・関大LMSに掲出する解説動画（オンデマンド配信授業回とは別に第2～6、8～13回授業で配信）を視聴し、予習課題・復習課題に取り組むこと。 |
評 価 方 法 定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。
（２）成績評価割合：小テスト（40％）、授業への取り組み姿勢（60％）
小テスト（40%）
・小テスト１では2～6回の授業の内容理解を確認する。
・小テスト２では8～13回の授業の内容理解を確認する。
授業への取り組み姿勢（60％）
・授業（オンデマンド配信授業回を含む）での学習課題に取り組む。
・関大LMSでの予習課題・復習課題に取り組む（小テスト実施回以外毎回実施）。
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
①知識・技能の観点
・小テストによって評価する。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・小テストによって評価する。
③主体的な態度の観点
・授業中の課題（オンデマンド配信授業回の学習課題を含む）への取り組みおよび関大LMSに掲出する予習課題・復習課題への取り組みによって評価する。 授業の方法 対面 オフィスアワー オフィスアワー：火・木曜日の昼休み（12:10～13:00）に研究室で対応する。
メールアドレス：hidaka★kansai-u.ac.jp（★を@に） 教 科 書 庵功雄・日高水穂・前田直子・山田敏弘・大和シゲミ 『やさしい日本語のしくみ―日本語学の基本 改訂版』 （くろしお出版） ISBN-13：9784874248300 参 考 書 ヒューマンアカデミー（編） 『日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド 第5版』 （翔泳社） ISBN-13：9784798167190
田中真一・窪薗晴夫 『日本語の発音教室』 （くろしお出版） ISBN-13：9784874241769
山田敏弘 『国語教師が知っておきたい日本語文法』 （くろしお出版） ISBN-13：9784874243107 備 考 小テストの解説は当日の授業の後半で行う。
・この科目は文学部の日本語教師養成講座の必修科目であり、講座全体の導入の内容を含む。
・秋学期に開講される「国語学概論ｂ」もあわせて修得することが望ましい。
【オンデマンド配信授業回について】
① 配信元：関大LMSにリンクを掲出
② 配信時期：授業の初日から7月31日まで
③ 質問等の対応方法：質問は対面授業時に受け付けます
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