キーワード 日本語(Japanese) 講 義 概 要 社会病理学は社会のさまざまな問題とされる現象を解明する学問です。
この授業では社会病理現象への理論的なアプローチを構造論的アプローチと相互作用論的アプローチというふたつの主要な考え方にまとめて学説史的に講義をします。またそれらふたつの視点に入りきらない多様な議論も紹介します。
個々の学説に関する知識のみならず社会学がそうした現象を考察する際のさまざまな視座を理解することが講義の目的となります 到 達 目 標 ①知識・技能の観点
・社会病理学の基本概念を理解する。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・社会病理学の主要な学説を理解する。
③主体的な態度の観点
・社会病理学の学習を通して社会や人間に関する理解を深める。
授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック
・学生による学習のふりかえり 授 業 計 画 | 第1回 社会病理学とは何か？ 社会病理学の考え方 | | | ＊オンデマンド配信授業（１）社会学における構造論について（授業動画30分、学習課題15分） | | | 第2回～第3回 構造論的アプローチ（１）自殺論とアノミー | | （デュルケーム） | | 第4回～第5回 構造論的アプローチ（２）社会構造とアノミー | | （マートン） | | 第6回～第7回 構造論的アプローチ（３）生活世界とシステム （ハーバーマス) | | | ＊オンデマンド配信授業（２）社会学における相互作用論について（授業動画30分、学習課題15分） | | | 第8回～第9回 相互作用論的アプローチ（１）スティグマ論 | | （ゴフマン） | | 第10回～第11回 相互作用論的アプローチ（２）ラベリング論 （ベッカー) | | 第12回～第13回 相互作用論的アプローチ（３）社会問題の構築主義 （スペクター＆キツセ） | | | 第14回 授業のまとめ | | | オンデマンド配信授業回 上記の授業計画の中でオンデマンド配信授業を2回行います | | 授業時間外学習 / Expected work outside of class | | ・配布プリントを事前に読み込んで授業にのぞむ。 | | ・授業内容の理解度の確認のための小レポートを課す。 |
評 価 方 法 定期試験（筆記試験）の成績で評価する。
定期試験（100%）
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
①知識・技能の観点
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
・社会病理学の基本的な概念や用語の定義に関する問題（30％）
・社会病理学の学説の内容に関する問題（50％）
③主体的な態度の観点
・講義の内容をふまえた社会学的な視点に関する問題（20％） 授業の方法 対面 オフィスアワー オフィスアワー
・授業の前後に対応する
関大LMS
・関大LMSのメッセージ機能を使用する 教 科 書 教科書は使用しません。 参 考 書 講義時に指示します。 備 考 ・小レポート等についての講評を授業時に行う
【オンデマンド配信授業に関する情報】
①配信元：（関大LMS等）
②配信時期：
オンデマンド配信授業（１）第1回授業終了後から7月末まで
オンデマンド配信授業（２）第7回授業終了後から7月末まで
③質問等の対応方法：質問は対面授業時または関大LMSのメッセージで受け付けます |