講　義　概　要

ジェンダー問題や障がい者差別、外国人排除など、現代社会が抱えるさまざまな課題を通して、他者への差別や偏見について説明した上で、考察する機会を提供する。また、多文化共生社会のあるべき姿や人権について検討できるよう授業を行う。さらに、多文化共生に関わるさまざまな問題を紹介し、ディスカッションを交えながら、学生が共生社会や人権について能動的に考えることができるよう支援する。　

到　達　目　標

・レイシズムや障がい者差別、LGBTQなど、現代社会が抱える多文化共生や人権に関する課題について理解を深める。
・自らが多様性にあふれたグローバル時代に生きていることを認識する。
・多文化共生をいかに実現するかについて考える。

授　業　計　画

評　価　方　法

授授業参加：40％
感想文：30％
期末テスト：30％
挙手回答：適宜加点　

授業の方法

対面

基本は講義形式だが、ディスカッションも交える。　

教　科　書

使用しない（PPTを共有）　

参　考　書

『多文化共生社会に生きる : グローバル時代の多様性・人権・教育』李修京編著　

備　　　考

【授業時間外の学修】　（予習・復習の合計時間　60時間）
授業で紹介したジェンダー格差、外国人差別、障がい者差別などの課題や考え方を復習し、日常生活においてそれらを意識しながら、身の回りの出来事や社会問題を捉えること。　
【その他（履修の条件等）】
授業の進行状況に応じて、内容の順番を調整することがある。