キーワード 日本語(Japanese) 講 義 概 要 日本の思想の長い営みにおいて、特に近代以前は仏教の役割が非常に大きなものでした。この授業では、今日ある主要宗派が出そろう鎌倉時代までの日本仏教の展開を見ていきたいと思います。「日本仏教」といえど、それは紀元前からのインドでの仏教展開の延長にあります。また日本仏教の理解は、中国で漢訳されさらにそこで展開したものを全面的に移入したことにより、中国仏教の歴史を無視できないものになっています。
そこで授業ではインドでの仏教の発祥、東アジアでの諸宗教の重層といったことにも眼を向け、それによって日本仏教の日本的展開を見ていきたいと思います。日本は仏教国であるといわれながらも、我々日本人にとって仏教思想は必ずしも自明なものではありません。この授業を通して改めて世界史的視座において日本の仏教文化の独自性を自覚する礎を提供することができればと思っています。 到 達 目 標 ①知識・技能の観点
東アジアにおける日本仏教の展開を理解することによって私たちの文化の重要な一面を理解する。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
日本仏教を理解することによって自らの文化の普遍性と特殊性を自覚する。
③主体的な態度の観点
主体的に自身の問題意識から過去の文化がもらたした蓄積を読み取ることができるようにする。
授業手法 / Teaching Methods
・教員による資料等を用いた説明や課題等へのフィードバック 授 業 計 画 | 第１回 イントロダクション 日本仏教とは何なのか | | 第２回 仏教の根本思想 インドに立ち返って（１） | | 第３回 仏教の根本思想 インドに立ち返って（２） | | 第４回 仏教伝来と厩戸皇子（聖徳太子） | | 第５回 奈良仏教と南都六宗（１） | | 第６回 奈良仏教と南都六宗（２） | | 第７回 平安仏教 最澄と空海（１） | | 第８回 平安仏教 最澄と空海（２） | | 第９回 平安仏教 最澄と空海（３） | | 第１０回 平安末期仏教 末法思想と浄土信仰 | | 第１１回 鎌倉仏教の展開 法然・親鸞・一遍（１） | | 第１２回 鎌倉仏教の展開 法然・親鸞・一遍（２） | | 第１３回 鎌倉仏教の展開 日蓮・栄西・道元（１） | | 第１４回 鎌倉仏教の展開 日蓮・栄西・道元（２） | | | 【オンデマンド配信授業回】授業動画85分＋課題5分 | | | 授業時間外学習 / Expected work outside of class | | 授業ノート等を整理して復習し、内容理解に努めること |
評 価 方 法 定期試験（筆記試験）の成績と平常成績で総合評価する。
定期試験(70%)、平常成績(30%)
定期試験では、手書きノート、配付資料の持ち込み可
基準・評価 / Evaluation Criteria・Assessment Policy
①知識・技能の観点
日本仏教について固定観念にとらわれずそれら思想の歴史的な経緯と展開を理解すること。
②思考力・判断力・表現力等の能力の観点
日本仏教について理解したことを自らの手で叙述できる力をもっていること。
③主体的な態度の観点
授業内容について主体的な興味や問題意識を持てること。 授業の方法 対面 オフィスアワー オフィスアワー
授業の後で対応します。
その他 教 科 書 教科書（テキスト）は使いません。 参 考 書 末木文美士 『日本仏教史』 新潮社 978-4-10-148911-7
他は授業で紹介します。 備 考 【オンデマンド配信授業回】授業動画85分＋課題5分
詳しくは講義で指示します。
予定としては、
①配信元：関大LMS
②配信時期：第2回授業から4月末日まで
③質問対応：対面授業の後の時間で対応します |