講 義 概 要 概要 ボランティア活動がこれまで辿ってきた歴史を理解し、現代社会の中でのボランティア活動の位置づけについて学ぶことで、私たちの暮らしに関係する社会の様々な問題に気づき、それらの解決策を考え解決に向けた実践に高い関心を持つことを学修する。 目的 ボランティア活動の概観を掴み、高齢者、児童、障がい者等の対象者別のボランティア活動、また災害支援、国際支援、環境支援等活動内容別によるボランティア活動など、幅広く具体的な事例を通して現在のボランティア活動の動向を理解する。さらにボランティアやその活動を支える制度や機関・団体などを理解し、ボランティア活動に適した環境整備への理解を目的とする。 到 達 目 標 「知識・技能」 (1)ボランティア活動の歴史や現代社会における意味や役割について知得できる。 (2)様々な分野で展開されているボランティア活動を知り、その内容を把握することができる。 「思考・判断力・表現力」 (1)「ともにする」という発想でボランティアを考えることができる。 (2)社会福祉におけるインフォーマルな社会資源としてのボランティアの位置づけと役割について説明できる。 (3)ボランティア活動とその根底にある社会問題とを関連させて捉えることができる。 「主体性・多様性・協働性」 (1)身近な問題や課題に意識を向けて探求することができる。 (2)ボランティアに踏み出す作法と心構えを身につけることができる。 (3)ボランティア活動に参加する方法を獲得することができる。 授 業 計 画 | 1 | | オリエンテーション/授業全体の概要について説明する | | 2 | | 素朴な理解から読み解くボランティア | | 3 | | 歴史を切り拓いたボランティア | | 4 | | データで示すボランティア | | 5 | | 理論からみるボランティア | | 6 | | 福祉に関するボランティア総論 | | 7 | | 福祉に関するボランティア各論(外部講師にも参加してもらい、実践を伺い、理解を深める) | | 8 | | 地域(まちづくり)に関するボランティア | | 9 | | こどもに関するボランティア(外部講師にも参加してもらい、実践を伺い、理解を深める) | | 10 | | 災害に関するボランティア | | 11 | | 環境に関するボランティア | | 12 | | 国際分野のボランティア活動について理解する(外部講師にも参加してもらい、実践を伺い、理解を深める) | | 13 | | ボランティアコーディネーションとは | | 14 | | ボランティアと社会デザイン | | 15 | | 授業内試験/まとめ |
評 価 方 法 基準 各回の課題の取り組み状況からテーマの理解度を図る。最終の授業内試験の内容で授業全体の理解度を図る。ボランティア活動に関する用語の理解、ボランティア活動の実践内容の理解があれば合格とする。 方法 レポート30%、授業内試験70%
授業の方法 対面 講義 教 科 書 新・学生のためのボランティア論 著者名 赤澤清孝・川中大輔・野尻紀恵編 出版社 大阪ボランティア協会 金額 1,760円(税込み) 参 考 書 岡本榮一監修・ボランティアセンター支援機構おおさか編『ボランティア・市民活動実践論』ミネルヴァ書房 2,640円(+税) 山本克彦編著『災害ボランティア入門』ミネルヴァ書房 2,750円(+税) 社会福祉法人大阪ボランティア協会編(2017)『テキスト市民活動論 第2版−ボランティア・NPOの実践から学ぶ−』社会福祉法人大阪ボランティア協会 1,650円(+税) 大阪ボランティア協会ボランタリズム研究所監修『【増補改訂版】日本ボランティア・NPO・市民活動年表』明石書店 16,500円(+税) 日本ボランティアコーディネーター協会編集、早瀬 昇・筒井のり子著『ボランティアコーディネーション力 第2版-市民の社会参加を支えるチカラ ボランティアコーディネーション力検定公式テキスト』中央法規出版 2,420円(+税) 備 考 留意点 私語等、授業の進行の妨げとなる行為に対しては厳しく対処する。レジュメは前日にmanabaにアップし、公開期間は2週間とする。 準備学習 事前に授業のテーマを確認し予習をし、授業で提示された情報を深めて学習を行うこと。(1.5時間程度) 備考 ・課題のフィードバックは授業にて行う。 ・受講に際してボランティア活動の経験の有無は問わない。 ・積極的にボランティア活動に参加することを勧める。実際に活動した後に、学生同志で体験の感想を分かち合うことで、ボランティア活動に対する理解が一層深まる。 実務経験 ボランティアセンターにて10年、社会福祉法人本部にて2年、ソーシャルワーカーとして業務に従事した経験があり、その実務経験を生かして授業を行う。 ・新型コロナウイルス感染症や自然災害等の社会的な影響を受けて、やむを得ない理由により当初の授業計画から変更が生じる場合があります。 |