講　義　概　要

健康教育及びスポーツコーチングの概念や原理について，単に経験だけに基づくものだけでなく，スポーツバイオメカニクス・生理学・運動学・栄養学・心理学・教育学・倫理学・社会学などを統合したスポーツ科学的な視点から学ぶ．つまり，健康・体力の維持増進や競技力向上を目的に，発育発達や性差など個人差や対象者に応じた効果的で，安全な指導法について，指導者の役割や資質を踏まえて学修する．本科目は，本学ディプロマポリシーに示されている「体育・スポーツ・健康を科学的に理解する基礎的知識」，「体育・スポーツ・健康指導に関する基礎的知識」を身につけることを目的とする．

到　達　目　標

１．スポーツコーチングの概念や原理について説明できる．
２．対象者に応じた効果的・安全的な指導法について説明できる．
３．指導者の役割や資質について説明できる．

授　業　計　画

評　価　方　法

●授業に出席し、授業計画に定める所定の学修を行うことが、本科目の単位修得に必要な前提条件である。
●授業担当教員は、履修者が授業における必要最低限の学修を確保したことを確認できない場合は、「Ｋ」評価とする。
下記に示す評価方法により，総合的に判定のうえ，60点以上を合格とし，所定の単位を認定する．
１）正当な理由がなく，5回以上の欠席は評価の対象とせず，「K」評価とする．
２）授業の遅刻および早退は1/3欠席として扱う．
３）最終レポート（タームペーパー）未提出者は，評価の対象とせず，「K」評価とする．
*やむをえない事情がある場合には，事前の連絡・報告・相談すること．

■授業内での評価（60％）
授業内課題，確認テスト・リフレクション（40）
授業の取り組み姿勢・質問・発問（20）
■授業外での評価（15％）
自修学修（15）
■定期試験に代わるレポート等（25％）
最終レポート（タームペーパー）

授業の方法

対面

教　科　書

・日本スポーツ協会（JSPO） Reference Book

参　考　書

・健康運動指導士，健康運動実践指導者テキスト
・トレーニング指導者テキスト（JATI）
・公認ジュニアスポーツ指導員専門科目テキスト